Le TDAH : un trouble neurodéveloppemental par Pierre GRESSENS 

 

Ou comment aborder des dimensions complexes de manière simple avec les familles.

Tout trouble neuro-développemental est aussi bio-psycho-social

Si la génétique est une dimension clé, l’environnement de la grossesse l’est tout autant (10 x plus de cas d’autisme lors d’une naissance prématurée 27-30 sem)

Par la suite, l’environnement de l’enfant influera dans un sens ou dans l’autre l’évolution de son trouble

 

Traitement pharmacologiques versus non-pharmacologiques par Samuel CORTESE

 

Seuls les TT pharmacologiques ont fait la preuve de leur efficacité sur les symptômes inattention, instabilité, impulsivité.

Mais les stratégies non-pharmacologiques , entrainement cognitif, groupes de renforcement des habilités parentales, neurofeed back font la preuve de leur efficacité sur les symptômes associés : opposition TOP.

Bien évidemment, ces stratégies sont pertinentes en termes de qualité de vie

 

Conscience de soi et motivation, des leviers pour les thérapies ? par Pierre CASTELNAU

 

3 grandes approches théoriques en neuropsychologie qui interagissent entre elles :

 

• Le dysfonctionnement exécutif, qui selon BARKLEY, porte sur l’attention, la planification et l’inhibition : se traduit pas un défaut d’inhibition comportementale

 

• L’aversion du délai de réponse, la motivation et le système de récompense, l’engagement dans la tâche, selon SONUGA BARKE

 

• Le trouble de l’intégration du soi et du contexte, avec la perturbation du mode par défaut qui sert à l’évaluation des comportements sociaux, se parler à soi-même, à la confrontation aux souvenirs

 

 

Un programme d’accompagnement pour les adultes par Régis LOPEZ

 

Ovation des parents …. Concernés manifestement …. Les petits chiens ne font pas des chats…. après cette présentation qui ouvre enfin des perspectives d’accompagnement.

plusieurs modules

• outils d’organisation : agenda, alertes
• outils de planification
• organisation matérielle
• gestion du temps
• hygiène de vie
• gestion de l’impulsivité
• gestion de la procrastination

avec deux modules complémentaires pour les étudiants :

• méthodologie et apprentissage
• optimisation de la mémoire